Denkt u, bijvoorbeeld, aan het belang van de Duitser die, naast zijn 'moeder' taal, de nauw verwante talen Noors, Zweeds en Deens verstaat, terwijl omgekeerd, zij Duits verstaan. Dan, in contact met elkaar, kan ieder zijn eigen taal spreken! Denk, bijvoorbeeld, aan de Fransman die, naast de eigen 'moeder' taal, de nauw verwante talen Spaans, Italiaans en Portugees verstaat, terwijl omgekeerd, zij Frans verstaan.

Wat te denken van Engels en Spaans vlot te verstaan en te spreken?

Wat een wederzijdse verrijking vanuit een steeds toenemende wederzijdse waardering is dan mogelijk! In Europa en ver daarbuiten. Overal waar deze talen verstaan en misschien, gesproken worden.

Hoe zich een alternatieve code van gedragvaardigheid eigen te maken?

In een bi-cultureel/bi-linguaal gezin, bijvoorbeeld, moeder een Italiaanse, vader een Nederlander, kunnen de kinderen van het begin af aan zich deze twee codes van cultureel-sociaal communicatieve gedragvaardigheid eigen maken. Later, op school, door zich op gelijke wijze als leerling op de ontwikkeling van een of meerdere alternatieve codes toe te leggen; onder leiding van een bi-culturele/bi-linguale leraar: als hun 'model', 'trainer' en 'gids'."